我小时候,牛奶糖卖1分钱1颗。你能从这里发现角和分之间的关系吗?Р归纳并板书:1角=10分(生齐读)Р师:其实元和分也有关系,(直接给出:1元=100分和相应的课件)Р师:元、角、分三个单位之间有这样的联系,它们当中,元最大,分最小。Р 四、课堂练习Р 1、数钱Р师:我们知道要爱护人民币,除了卖东西以外,还可以帮助别人,兰兰和圆圆存的零用钱为我们山区小朋友捐钱(课件出示)Р师:你能帮忙数一数他们今天捐了多少钱给希望小学吗?Р 看看谁是我们班的数钱小能手。Р生:兰兰捐了7角。Р师:告诉大家,你是怎么数出来的呢?Р生:这里有一张5角,就是1元,两张1角就是2角,所以合起来是7角。Р师:让我们再去数数圆圆捐了多少钱。Р生:这里有一张1元的就是1元,一张5角的就是5角,一张1角的就是1角所以合起来是1元6角。(师在这里可以引导学生元的一起数,角的一起数,分的一起数。)Р(课件出示让学生在书本上纸上进行作业,集体订正)Р2、课件出示书上53页议一议,填一填。Р师:同学们老师有一些钱,能帮老师换一换吗?Р生:能Р师:好吧!就让老师看看你有多棒!做一做。(学生独立完成后并发言交流集体)。Р3、找朋友。(课件出示让学生数一数一共有多少钱,学生独立思考并举手回答)。Р五、课堂小结Р师:通过这节课的学习,你们学到了什么?Р六、课堂延伸Р 1、这节课我们认识了人民币,初步学会了人民币的兑换,知道人民币的用途除了买东西外,还可以帮助山区的小朋友,跟老师一起来看看这些小朋友为山区的孩子们捐款,多么感动!你们也要向他们学习,你们愿意付出你们的一点爱心吗?Р2、我们有了人民币后,要节约用钱,不要乱花钱,那是爸爸妈妈辛苦挣的钱,知道吗?Р七:作业Р课本55页练习十一2、3题。Р板书设计Р认识人民币Р元角分Р5角+5角=10角Р5张2角=10角Р10张1角=10角Р1元=10角 1角=10分 1元=100分
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