班主任职责要求和管理制度

好动,活动范围大,内容广.他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强,好奇好胜,敢冒风险,但他们毕竟经验不足,往往浪费时间和精力。因此,班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动,丰富学生的课余生活,使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。Р 6.指导少先队中队委员会的工作Р 少先队组织的性质和任务决定了它在班集体中的核心作用。班级设中队委员会,它是少先队中队的领导核心,班主任兼任中队辅导员,担负指导少先队工作的责任。班主任要信任、尊重少先队组织,积极关心、支持他们的工作,要根据实际情况向他们提出自己的意见和建议。Р 7.做好班级的日常管理工作Р 班主任经常性的管理工作概括起来主要有:Р (1)深入班级,了解学生,做好调查研究工作,积累学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的情况,有的放矢地做好学生的教育工作。Р (2)做好班级工作计划的制定和总结工作,做好学生的品德评定和学籍管理工作。Р (3)做好班里的日常工作,如统计学生出勤情况,安排值日,组织早操、课间操、眼保健操,检查各种规章制度执行情况,对班级日常活动的讲评,审查班级日志,对个别学生的帮助教育等。Р (4)处理好班级中的偶发事件。Р (5)完成学校布置的各种任务。Р 8.做好家长工作Р 班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响,争取家庭的配合,形成一体化的教育功能。Р班主任在接受新班时,应进行普遍的家访,了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况,以便有计划有目的地做好家长工作。班主任可以通过经常进行家庭访问、书面联系、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长保持联系,互通情况,听取家长的意见和要求,研究对学生的教育问题,指导家长正确教育子女取得家长对班级工作的支持与配合。Р磨上咀小学德育工作制度Р磨上咀小学Р磨上咀小学Р班主任职责要求和管理制度Р磨上咀小学