于近年来的过度捕捞和环境破坏,渔业资源趋于枯竭,大黄鱼等野生鱼类数量锐减。赤潮、海洋污染、过度捕捞等都是大黄鱼减少的原因。Р【设计意图:呈现人们过度捕鱼、环境污染和赤潮等图片,引导学生进一步探究大黄鱼减少的原因,并将资料记录下来,让学生意识到保护海洋环境的重要性。】Р (三)调查员在行动Р1.活动一:你的家乡有哪些水产品?你还知道哪些水产品有类似大黄鱼的遭遇?Р(1)出示调查表格,指导学生按照课前通过访问、查阅书籍、上网等不同形式开展的“小调查”,完成表格。Р家乡的主要水产品Р比过去有什么变化Р主要原因Р 调查途径Р(2)全班交流、评价。Р2.活动二:面对这种情况,我们该怎么办?Р(1)小组讨论,派代表全班交流。Р(2)在学生介绍的同时教师补充相关图片与资料——休渔期、海洋环境保护法、省渔业保护区、环保活动等,丰富学生的视野。Р3.活动三:我们都是三年级的小学生,为了保护我们的海洋,保护我们的海洋动物朋友,我们可以怎么做呢?Р指导学生撰写自己保护海洋的宣传口号或者行动感言。Р4.小结:同学们你们爱护海洋的宣言,已经贴在了宣传栏,印在了每个人的心里,只要我们从身边做起,号召大家共同保护我们的海洋,相信我们的海洋会越来越美丽,越来越富饶。Р【设计意图:引导学生收集家乡海产品与过去相比有什么变化的数据、资料,并分析原因,从而引发思考:如何保护海洋生物资源?教师通过图文资料让学生了解我国在保护海洋资源方面的基本法规和具体做法,深化学生对海洋环保的认识。】Р三、拓展延伸Р拓展活动:课后,请同学们以小组为单位,针对青岛的海洋特点或者你们发现的问题提出合理化建议,完成“保护海洋环境,保护海洋动物”倡议书,让我们用最响亮的声音唱响保护海洋的篇章吧!Р 【设计意图:引导学生小组合作向大家发出保护海洋环境和海洋动物的倡议,旨在加强学生保护海洋、热爱海洋的意识。】Р Р 青岛市崂山区东韩小学于涛
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