价值观Р 本课是介绍上海风光的会话课文,通过学习本文让学生让Р初步了解四姑娘山。Р教学重点: 识字、写字。Р教学难点: 正确、流利地朗读课文,弄懂课文的主要意思,并能模仿中下棋话题进行对话。Р教学准备:两幅挂图、小黑板Р教学时间:3课时Р第一课时Р 一、谈话激趣,导入课题Р 可以让学生说一说自己在家做错事是怎样和父母解释的,说没说过谎,由此导入课文教学。Р二、生字教学(板书)Р xiān fēng jùn shìР 仙峰峻饰Р wù shā zhuì míngР 雾纱缀鸣Р1 出示本课的生字。让学生根据自己预习的情况,指名认读、领读等。老师随时正音。Р2 读课文,画出课文中的生字。Р3 教师出示带拼音的生字卡片,让学生练习巩固。Р4 以开学生的形式抽查学生读,其余学生专心听,并进行评价。Р5 写字指导。Р三、词语教学Р1 出示词语卡片,指导学生反复认读,教师适当讲解词语,用语法举列。Р2 可以把词语结合结合课文进行讲解,还可以采用给出词语卡片。Р3 让学生在课文中找出相应的搭配或者句子的方法学习新词。Р四、巩固:Р1 抽学生说说你是怎样记住它们的。Р2 用开火车的游戏认读生字及词语。Р五、扩展练习:(造句)Р无法······Р要是······Р小结:全班齐读字,词。Р布置作业:Р第二课时:Р一课文教学Р1 教师范读课文,让学生一边听一边画出容易读错的字或词语。Р2 采取小组读、抽读、自由读方式读课文,教师适时指导。3 在讲解课文内容的同时,多举例句帮助学生理解掌握本课词语。Р4 让同学对课文一进行表演,加强口语训练。在表演过程中要鼓励学生在课文基础上自由发挥,同时教师要做好指导工作。Р5 请学生用自己的话复述课文《迷人的四姑娘山》。Р二(巩固)Р1 小组进行读课文比赛。Р2 小组派代表朗读课文。Р三小结Р抽学生说一说课文的含义,从本文中你学到了什么?Р四布置作业Р课后心得:
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