危险、远离危险、练习的出示都充分应用现代教育技术将文字、图形、动画、声音等多种信息加工组成在一起来呈现知识信息的特点,使学生在学习的过程中,充分调动他们的感官,激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性,同时把知识的形成过程有效的呈现给学生。将PPT等信息技术与教学内容有机结合,力求更有利于学生知识的掌握,能力的提高,让学生在全新的体验中进行探究、自主学习。Р群组互评Р李全梅老师:Р每个环节都深深的抓住了学生的注意力,学生也愿意去学习,再加上信息技术的支持,使课堂更加活泼,更加适合小学生去学习。对于学生的参与的态度效果能及时的给予适度的鼓励性评价,但是比较简单。教师还可以在课前设计一些小奖品,更好地调动学生参与积极性。Р杨旭山老师:Р作为一名教师,要能放手,敢在放手的同时,能够的放心,相信学生有能力通过自己的努力,有所感受,有所感悟,有所发现,有所创新。本节课,教师精心组织活动,Р促进学生积极参与,让学生在活动中学习,情境中体验,愉快中发现。Р许兵:Р每一次的听课都让我有新的收获,教育教学观念得到进一步转变。在这次听课实践中,进一步学习了新课标,在把握好教材基本特点的基础上,要从学生的生活实际出发,设计适合学生年龄特点的教学活动,使学生在教学活动中获得体验,懂得遇到危险如何自救自助和求助,从而健康、安全的成长。Р自评Р 在教学中设计了很多种方式让学生进行体验,学生的自主活动,课件展示的活动等。这是科教版二年级上册《品德与生活》二年级上册中的一节课,我主要是借助多媒体图片,让学生找一找身边的危险。因为我们身边存在着很多的安全隐患,有些是不容易被发现的。我利用了几种生活中常见的而又不被人们重视的图片,这时学生会联系到自己的生活,自己是否遇到过这种情况。遇到这种情况时是怎么做的,从而提高学生的警惕性。其次让学生认识生活中常见的安全标志从而让学生远离危险,并知道一些最基本的自救方法。
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