步到一体机上。同时,这些内容都将同步至学乐教学云端,家长或学校管理者只要登录相对应的账号,就可以看到每位孩子的学习状态。Р课后,老师可以通过终端直接接受学生的作业,并将错题解析实时反馈给每一位学生。对于音频、视频等一些展示型的作业,学生们相互之间还可以留言点赞,大大激发了孩子的学习热情与积极性。Р2.以学定教,精准教学Р因材施教是我们教师追求的教学目标之一,但由于平时上课时间有限、学生情况复杂不一等原因,在传统的课堂中很难做到对每一位学生精准教学。而学乐云教学平台的出现,则可以使这个成为可能。Р一方面,对课堂教学来说,老师可以根据学生的预习检测结果及在线提问来有针对性地备课、授课:不讲、略讲、小组合作交流、精讲。Р另一方面,通过云教学平台对课堂互动、课堂反馈、课后习题等行为的记录,每名学生的思维路径、心态变化、学习起伏等学习过程都能通过大数据反映出来,从而发掘出学生在考试成绩上无法体现的漏洞,通过大数据及人工智能的分析,每名学生都能获得根据其学习状况制定的独一无二的学习方案,让老师可以参考数据来因材施教。Р这样,真正地达到让课堂更“生本”,让每一个学生真正地在课堂上学到自己前概念基础上的知识。Р学乐云教学是一个全新的教学平台,只要我们把握有效的时机,运用有效的策略,践行全新的教学,我们的语文课堂才能更出彩,更高效,更“生本”。Р参考文献:Р【1】徐强王振江《云计算应用开发实践》 [M]机械工业出版社2012-1Р【2】曹天才景秀兰新教育的理论与实践【M】人民教育出版社 2008(02). Р【3】袁青语文课堂教学个性化研究[D] 华东师范大学 2002年Р【4】高华语文教学的个性化意识[J] 快乐阅读 2011年13期Р【5】辛继湘新课程与教学价值观的重建[J] 课程.教材.教法;2003年04期Р【6】孟四清梁宝勇《兴趣是最好的老师》[M] 百花文艺出版社2009年04月
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