面前,请你来劝劝他。从课文里找出说服布什的理由,还可以将课外书中学到的相关知识运用进来。要注意劝说的方法、技巧、Р态度。Р(生写劝说稿,教师巡回指导)Р5、师代表布什与生对话:Р……Р同学们,你们刚才的表现非常出色,连一贯很自负的美国总统布什先生也被你们打动了。因为你们的理由很充分,讲话的态度也很诚恳。也说明你们对课文的理解很透彻。建议你们以班级的名义写一封信给布什,希望他真的能改变态度。Р6、同学们,让我们带着深情的呼唤一起读最后一段话吧。(画双手)Р四、总结全文Р只有一个地球,它是那么的美丽壮观,又是那么的容易破碎,我们必须精心的保护她!千言万语汇成一句话(课件出示:因为只有一个地球),痛定思痛后只有一句话,(课件出示:因为我们只有一个地球,所以要精心保护地球”),善待地球,珍爱生命,这是我们永恒的主题(课件出示:因为我们只有一个地球,人类只有一个地球)(三次,一次比一次强烈)Р五、作业(任选一题)。Р1、设计一条“珍惜资源,保护地球”广告语。Р2、画一幅环保宣传画。Р3、假如你是一朵花、或一棵树、一块煤……你想对人类说什么?Р4、朗诵一首赞美大自然的诗歌。Р六、尾声:下课了,我还要送给你们一件很特别礼物,这是我校四位美术大师共同创作的宣传画《地球笑了》,希望你们在平时的生活中付诸行动,它一定就会笑的!这就是老师送给你们最好的礼物!(学生在歌曲MTV《地球,你好吗》中静静的走出教室)Р七、板书设计Р只有一个地球Р可爱Р 易碎Р 精造Р心福Р保后Р护代Р (画双手)Р教学反思:Р1、通过运用对照比较、社会调查、指导朗读、感官刺激等教学方法让学生逐步掌握自读感悟、合作交流、自由畅想等多种学习方法,扩大学生的知识面,增强学生的探究能力和搜集、运用资料的能力。Р2、运用“情景激趣——课文探究——升华情感——拓展思维”的教学模式,层层递进,不断增强学生善待地球的情感以及环保意识。
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