升本直接开设线代A、概率论A是否要求太高。2.能源与动力工程:(1)培养目标的表述要提炼,专业特色没有真正表述出来。(2)学分189是否太多?(3)专业方向多,支撑课程不充分。A方向:海洋与船舶装备名称需改为海洋工程与船舶装备。B方向,汽车概论作为主要课程不合适,应该是发动机原理,汽车制造、维修等方面的课程。(4)两门船舶相关课程作为主要课程是否合理?(5)缺少节能减排课程。工程力学学时稍少。3.能源与环境系统工程:(1)培养目标描述需要认真提炼,对外语的要求有点高了,需要调整。(2)专业必修课3门,似有些少,建议做些调整。(3)建议加上制控安全防护方面的课程。(4)实践环节略少。4.工业工程:(1)建议认真研究后对专业特色进行重新定位。课程特色中体现不了“渔业工程”的特色。(2)授工学学士,但课程偏重管理。(3)增加专业必修课的数量.开课少“统计学”等核心课程。(4)选修课太散,对专业特色缺乏支撑。(5)专业基本要求认真改写,要分清重点要求与一般要求。(十)海洋与土木工程学院:课程体系的设计、专业方向课的分配等需调整。特色不够突出。1.土木工程:(1)专业特色需要再认真研究。尽可能结合学校的定位,突出某一点即可。缺少特色课。(2)专业方向太多。方向课设置有些乱。土木工程专业外语,B方向选不了此课。(3)课程设置太多。课程需要适当调整,尽量不要把学时量太大的课,分成两部分,课太小不利于教学。(4)课程名称最好不体现“专升本”“中职升本”字样,建议在课程名后加一个字母与普本本科区别。(5)专升本、中职升本的课程还是建议与普通本科分层次,无论是公共基础类还是专业课都要降低档次,实事求是。2.建筑环境与能源应用工程:(1)该专业由原来三个专业合并,建议课程体系设计以一个专业为主导,适当扩大适应范围。(2)“专业基本要求”内容不够全面。(3)方向课特色不突出。3.给排水科学与工程:
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