前顺利通过全国导游人员资格考试相关课程的考试提供帮助,同时拓宽学生知识面、提高人文素养,为其以后的导游实际工作进行知识上的准备。通过实践教学,可以加强学生的知识运用能力和动手(动口)能力。Р实训要求Р通过现场考察,加深对所学知识的理解Р学会导游词撰写Р掌握导游讲解技巧Р实训时间分配表Р序号Р课题Р课时Р课时分配Р实训Р讲授(讲评)Р1Р中国四大宗教Р2Р1.5Р0.5Р2Р中国的古代园林Р2Р1.5Р0.5Р3Р导游讲解Р2Р1.5Р0.5Р合计Р6Р4.5Р1.5Р实训内容Р实训一中国四大宗教Р实训目的:让学生理解掌握中国四大宗教的主要教义、创始人和主要宗教建筑。加深对宗教建筑文化、宗教艺术、宗教思想等内容认识和理解。Р实训内容:实地考察四大宗教的主要建筑,佛教的寺庙、道教的道观、伊斯兰教的清真寺和基督教的教堂。Р总结Р在进行实地考察的基础上,要求学生提交1000字左右的考察报告,由任课教师进行批改,写出评语,给出成绩,作为期中考核和平时考核成绩的一部分。Р实训二中国的古代园林Р(一)实训目的:加深学生对中国园林的组成、结构、造景等知识的认识和理解。Р实训内容:实地参观包河公园,让学生实地考察包河公园的组成、结构和造景特点,以及清风阁的建筑特点。Р(三)总结Р在进行实地考察的基础上,要求学生提交1000字左右的考察报告,由任课教师进行批改,写出评语,给出成绩,作为期中考核和平时考核成绩的一部分。Р实训三导游讲解技巧Р(一)实训目的:让学生熟练掌握导游讲解技巧Р(二)实训内容: 让每位同学就某一景点撰写5分钟导游词,并进行讲解。Р(三)总结Р在学生讲解的基础上,对学生的讲解做出评价,找出他们的薄弱点。让学生在学习理论知识后,锻炼实践能力。Р实训考核方式Р根据实训期间的表现和实践操作能力,结合学生的学习态度,由指导老师对学生进行综全考评,给出实训成绩:优、良、中、及格、不及格
全文预览
