主题名称: 青青小草Р主题说明Р青青小草是春天的使者,绿色生命力的象征,乡间小道、城市花园随处都可以看见它们。对于孩子们来说,小草是好玩伴:在能绿色的、柔软的草地上躺一躺、打个滚儿,多么自由、惬意。对教师来说小草是鲜活的教材:其一,随着季节的变化,小草顽强生命力的过程是引导孩子们触摸生命脉搏的最佳选择。其二,小草在生长过程中展示着它们特有的形态和颜色,是孩子们感受大自然丰富的形态,进行创作的源泉。其三,小草是自然之子,装点我们的生活,满足我们生活的需要,是孩子们喜爱和亲近的对象。Р从孩子角度出发,主题以小草的模样、小草长大了和我们喜欢的小草三条思路统领全局。以户外活动切入,在春天的原野上寻找小草、感受小草,做与玩小草有关的游戏,建立与春天、小草有关的感知经验。然后将小草的概念具体化,引导幼儿探索、理解、感受各种各样的小草如:蒲公英、狗尾巴草、荠菜、水草、芦苇,在说说、看看、玩玩的过程中,初步获得有关小草的生长条件和具体形态的知识经验。接着从自然界中的草进入文化中的草引导幼儿了解一些关于草的风俗、人情,从而理解草对于人类、动物的作用,并能接触中国传统文化中对小草意义的阐释,初步感受古诗的韵律和意境。Р在本主题的实施过程中,教师要尽量多让孩子走进自然,与小草对话;在材料方面尽量以真实的材料。Р走进小草,走进自然,孩子们体验着探索快乐,我们也收获着成长的惊喜。Р 主题发展目标Р1、对春天的小草感兴趣,喜欢青青小草,体验和小草一起玩的乐趣。Р2、通过摸、闻、看等多种感官感知小草的不同形态和气味,探究小草成长所需要的环境,了解小草的生长过程。Р3、在多种形式的活动中,愿意与同伴交流自己的想法,表达自己对小草的感受。
全文预览
