日专题讲练综合检测二次Р(6)5月20日—6月10日综合复习模拟训练Р(7)6月10日—6月18日学生自主复习消化,老师针对性点拨。Р五、具体工作要求:Р1、要求各课任教师要把握中考命题方向,提高备考效率,做到:①在班主任及学科组的双重领导下,团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考的信息动态,认真钻研《考试说明》。③精讲精练,找好、出好典型题目,结合应试技巧及应试心理进行针对性练习,突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评,个别问题个别解决,发现问题及时查缺补漏。④结合学生学科实际,分类指导。⑤适当调整作息时间,要求学生提前半小时到班,由科任教师、班主任组织学生早读。Р2、切实做好培优转差工作Р(1)对“临界生”、“学困生”,教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”,更要有爱、有导,要善于发现他们的亮点,让他们感受到老师对他们充满关怀和支持,增强他们克服困难的信心,使他们看到希望。Р(2)在教学中,要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性,通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节,把他们“要我学”变为“我要学”,缩小与尖子生的成绩差距。Р(3)班主任要明确这些学生的成绩差在哪科,差在哪里,差的原因是什么,与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试,都应进行对照分析“临界生”的分布与变化,对进步快的应及时给予表扬,让他们有成功感。Р3、注重培养尖子生Р(1)培优工作以班级为单位,各班锁定最具潜力的10名左右的学生,进行培优拔高。Р(2)制定尖子生的培养措施,使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实,让优等生吃得饱,引导他们不断超越自我。Р我们坚信,在学校领导的关心下,在我们八年级全体师生共同努力下,一定能打赢这场中考攻坚战。Р六、对科任教师实施科学的奖励制度。Р宏伟中学地生备课组Р2016-2-25
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