培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占38%,实操为62%。Р2、参与培训的学员,如无其他特殊原因,都应参与对每一项目的学习与考试考核,对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。Р3、在培训的最后一日,对学员实行育婴员理论测试与实操职业技能测试通过考试的学员,将会由培训学校颁发结业证,如通过国家初级育婴员职业技能测试,则可领取国家初级育婴员资格证。附:初级Р育婴员培训大纲一、培训背景我国每年新出生人口1500万左右。据学前专家介绍,一个人80%-90%的运动技能、语言、认知、领导力、良好的人格等形成都决定于3岁以前奠定的基础。而目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业,使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。原国家劳动和社会保障部根据社会发展需要,于20**年正式颁布了“育婴师”这一新职业名称,并制定了《育婴师国家职业标准》。经过几年的发展,婴幼儿的早期教育市场得到了迅猛发展。Р二、培训目标通过初级育婴师专业理论知识学习和操作技能训练,使学员了解营养素的基本知识,婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法;了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法,包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。能够进行母Р
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