自觉采纳有利于健康的行为和生活方式D.改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康E.为政策制定提供依据3.以测量血压为最主要健康教育内容的最佳方法是:A.专题讲座B.印刷手册C.交谈D.演示E.板报4.格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是:A.促成因素B.物资因素C.倾向因素D.强化因素E.生活习惯5.下列评价指标,属于对社区人群态度的评价的一项是:A.卫生知识达标率B.对接种疫苗的支C.慢性病的发病率D.定期进行体育锻炼的参与率E.高血压病人规范服药率6、《渥太华宪》对于健康促进的发展具有里程碑的意义,明确了()是实现社区初级卫生保健目标的重要策略。A.健康促进B.社区健康教育C.社区健康促进D.健康教育E.社区健康理论7、护理健康教育及研究对象是A.健康人B.病人C.病人及家属D.护士E.病人,家属,护士8、健康促进的目的A.改变个体不健康行为B.改变群体不健康行为C.改变人类生存环境D.改变不良生活方式E.改变政府行为9、健康教育与卫生宣教的区别是A.两者无区别B.健康教育是卫生宣教的延续C.两者都是传播卫生知识,只是名称不同D.健康教育是一对一,卫生宣教室单纯授课E.健康教育是传播与教育并重,卫生宣教室单纯的知识传播二、名词解释1、健康教育2、社区健康教育3、健康促进4、社区健康促进三、填空题1.社区健康教育直接评估方法包括___、____、____及______。2.健康信念模式包括____、____、和_______三个因素。3.认知理论在健康教育中的应用形成了__________。4、社区健康教育实施的过程包括________、_______、________3个环节。5.社区健康教育评估资料的收集从_______、______、_______、_________4个方面进行。四、问答题1.简述实施社区健康教育的地点。2.简述制定社区健康教育计划包括的内容。
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