新_年_新_岁__新_景。Р3 芝麻开花步步高,甘蔗出土__节节甜___。 4 发愤识遍天下字,立志读__尽_人间_书_。Р五、送对联Р同学们果然出手不凡,刘校长心中乐开了花,她有个小忙想请你们来帮。刘校长精心准备了几副对联想送给各行各业的朋友。你瞧!它们分别该送给谁合适呢?请你选择其中一副,仔细品读,得说出恰当的理由,表述要清楚明白。(黑板出示) Р1美味招来云外客,清香引出洞中仙?(开餐馆的)Р2 双手盖起高楼大厦,两足踏遍地北天南。(建筑工人)Р3 远求海内珍藏本,喜读人间未见书。(藏书家)Р4福如东海长流水,寿比南山不老松(寿星)Р六、赏对联Р为了奖励你们,周老师再介绍几种特殊的对联给大家,我们一起来欣赏。Р君子之交淡如,醉翁之意不在(漏字联)Р袁世凯千古, 中华民国万岁(缺字联)Р祸不单行今日行, 福无双至今日至(补字联)Р补字联是在一串有规律的字少了几个字,从而得出上联Р一物坐也坐,卧也坐,立也坐,行也坐, Р一物坐也卧,立也卧,走出卧,卧也卧。(谜语联)Р妈妈赶马马慢妈妈骂马Р妞妞牵牛牛拧妞妞拧牛(叠韵联)Р同一韵母的字排列组合在上下联里,相对成趣。Р翠翠红红,处处莺莺燕燕Р风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联) Р地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)Р正着读和倒着读都能读出相同的意思Р楼外青山,山外白云,云飞天外Р池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)Р指对联的前一个分句的句脚字,作为后一个分句的句头字,使相邻的两个分句,首尾相连,一气呵成。Р七、小组合作,拟写一副对联送给老师。Р兢兢业业育桃李,勤勤恳恳做园丁。(教师)Р丹心一片育新苗,赞歌千曲颂园丁Р八、总结:Р我们祖国有悠久的历史,灿烂的文化。对联是我们中华民族的瑰宝,今天我们只是初步认识了对联,知道了它基本的特点(指板书读)。希望我们的同学能真正步入对联的神奇殿堂,去领略对联文化的博大精深与无穷的乐趣。
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