例分析Р接下来进行第二个环节教育案例分析。(出示投影)Р此环节采取抽签的方式进行,主要测试班主任对实际工作中遇到的各类具体情况的处理,班主任在处理偶发事件中的教育智慧等。每位参赛选手抽取一道试题,准备时间为2分钟。 首先有请1号选手抽题,请准备。Р下面我们宣布4号选手第一环节的成绩。让我们用热烈的掌声表示祝贺。Р时间到,有请1号选手进行分析。大家掌声欢迎。Р有请2号选手抽题,请准备。下面公布1号选手的成绩。Р时间到,有请2号选手进行分析。大家掌声欢迎。Р有请3号选手抽题,请准备。下面公布2号选手的成绩。Р时间到,有请3号选手进行分析。大家掌声欢迎。Р有请4号选手抽题,请准备。下面公布3号选手的成绩。Р时间到,有请4号选手进行分析。大家掌声欢迎。Р环节三:才艺展示Р班主任工作是辛苦的,同时班主任工作也是丰富多彩的,面对一群天真烂漫的孩子,我们的心中会充满无限的激情与希望。下面让我们一起进入最后一节环节:才艺展示。让我们一睹新时代班主任的风采。Р让我们用热烈的掌声有请1号选手。下面公布4号选手第二环节的成绩。Р让我们用热烈的掌声有请2号选手。Р让我们用热烈的掌声有请3号选手。Р让我们用热烈的掌声有请4号选手。Р结束语: Р有一句名言:“有一千位读者,便有一千个哈姆莱特。”那么有一千个班主任,便有一千种班主任的工作方法与工作艺术。 Р班主任教育是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索。班主任教育是一幅美丽画卷,需要我们用心描绘。班主任教育更是一项智慧工程,需要我们开动脑筋,拓宽思路。 Р愿我们每一位老师都能成长为一个教育技艺高超的班主任。 Р愿我们大家一起朝着教育事业的高峰努力奋斗! Р沙河二小2014年度班主任技能大赛比赛环节到此结束! 下周将进行主题班会展示环节,选手的总成绩在主题班会展示结束后公布,让我们拭目以待。Р再次感谢各位领导的光临,感谢各位选手和班主任的热情参与!
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