设计制作笔筒教案

盒子你可以做成什么?学生想象回答。Р(课件展示鞋盒制作的储物盒、饮料品制作的鞋架、置物盒等。)Р利用周末的时间我们做几个漂亮的储物盒,让我们的家变得更整洁好吗?用我们的智慧创造美好生活!Р 《设计制作笔筒》教学反思Р在这节课上教学环节安排了导入新课、设计方案、制作笔筒、作品展评、拓展延伸这几个教学环节。这节课是作为六年级的学生在制作方法、步骤方面我认为是重点但不是教学的难点,我将设计图纸作为一个重点,让学生进行讨论、设计、展示设计方案,并且占用了较长的时间。所以在如何指导学生具体制作上显得有些仓促,指导的不够细致,特别是在作品展示环节时间太紧张,只是加以展示并没让学生介绍作品。虽然有的同学画得不像,但是我感到很欣慰,学生能用简单的图纸表达自己的想法,培养了学生的设计意识。Р笔筒的设计、制作放在一节课中可能会比较紧张,所以我准备让学生利用小组合作用的形式,小组合作分工,可是我在备课时没考虑到每个学生都渴望自己制作的笔筒。所以小组合作时,只是流于形式,自己做自己的,这一点感觉特别失败。这是我在备课时考虑欠缺的地方。通过这节课,我觉得以后在备课时,要从学生的知识能力和动手能力上多考虑,不能为了教师个人在课堂教学环节的完整性或者形式的多样性而牺牲了学生充分动脑思考和动手的时间,我们不能和学生抢时间,毕竟学生才是课堂的主人。Р这节课虽然出现了一些问题,但整体效果还算不错, 一堂课下来看着孩子们的作品,鲜艳的色彩,不同的造型,别致的设计.让我感叹孩子们的创意如此丰富!这节课它的重要意义并不是学生能作出什么精美的笔筒作品,我们更应该看到它在人文关怀方面的价值。现在全社会都在倡导建设节约形社会,我们的生活中这样的废旧瓶罐很多,大多数都是被人们扔掉,通过这节课让学生知道只要我们善于观察,大胆创造,就可以把生活中的废旧东西再次进行利用,来美化我们的生活,这对培养学生的节约意识是一次很好的教育。