行监督管理和考核;中队干部负责中队的学习和活动,由值日中队长进行监督管理和考核;值日中队长则负责每天的具体事务,如早读、午读、课前准备等等,由全中队队员进行监督和考核。三级管理制度实行“能上能下”原则,极大地调动了队员参与中队管理的兴趣和积极性,也加强了队员管理的自觉性。Р4.中队活动,多姿多彩五(1)中队的活动是安排得井井有条。即每周一次班会,每月两次队会的开展。作为学校德育工作的子系统,班队会是落实学校德育工作目标的主阵地、主渠道,是学校加强对学生进行思想品德培养的重要表现形式。每周五的班队活动课是队员们都积极的参与,它由中队干部自己组织,老师从不干涉。活动礼仪规范,内容丰富。比如:为“五(1)心语”发表自己对中队级的看法;演轻松幽默的小品;开展朗诵比赛,歌唱比赛,书法比赛等各项竞赛。为了在“学雷锋、做好事”活动中能为学校出一份力,队员们商量方案,1、每人读一本有关雷锋生平事迹的故事书。Р2、每人树立一个为祖国作贡献的大目标;Р3、每人克服一个在学习上或生活上的缺点;Р4、每人为人为集体或孤寡老人做一件好事5、每一写一篇学习雷锋的心得体会。实践证明了中队会的作用是无穷的。上学期,我们五(1)中队的班队会规范有序,主题鲜明,内容丰富,形式多样,层次鲜
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