思的主要材料贯串起来形成一个有机的整体。因此,阅读记叙文要设法找出文章的线索,就能沿着它弄清段落层次结构。Р 6、表现手法:对比(一般情况中,指的是正面和反面的对比)Р 象征(注意联系当时的时代背景,读出隐含在表面意义之后的意向)Р烘托(有时是环境的描写)Р 7、分析记叙文的段落结构:Р ①按时间先后顺序划分,即抓住时间发展变化的关键词语分出不同的阶段。Р ②按地点的转换划分。Р ③按事物发展的过程或思想感情的变化划分。Р ④按描述内容的角度划分。Р ⑤按总-分-总的结构特点划分。Р8、八种常用修辞手法的定义:Р (1)比喻:是根据事物之间的相似点,用乙事物(喻体)跟甲事物(本体)作比。比喻分为明喻、暗喻和借喻三种。Р 要注意的是,用“像”“仿佛”不一定就是比喻。Р (2)拟人:是把事物当作人,把它写成有人一样的感情和人一样的动作神态。Р (3)夸张:是为了更突出、更鲜明地表达某一事物,对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。Р (4)排比:是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。句子Р(5)对偶:是用结构相同或基本相同、字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。它一般只在诗歌或对联中出现。Р (6)反复:是为了突出某个意思,强调某种感情,有意重复某个词、短语或句子的修辞方法。反复有连续反复和间隔反复(重复的词、短语或句子中间插入其它内容)两种。Р (7)设问:是为了引起别人的注意,故意先提出问题,不直接把自己的看法说出来的修辞方法。设问分两种,一种是自问自答,一种是问而不答。Р (8)反问:是为了加强语气,用疑问句的形式表示确定意思的修辞方法。以肯定形式问表示的是否定的意思。Р比喻、拟人、夸张等修辞手法的主要作用是增强语言的形象性,设问、反问、反复、排比、对偶等修辞手法的主要作用是增强语言气势。Р Р5、记叙文阅读(二)
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