~2 B.2~3 C.3~4 D.4~5 Р三、多项选择题Р1、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。РA、知识 B、技能 C、能力 D、情感 E、态度Р2、教师应成为幼儿学习活动的( )。РA、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者Р3、幼儿衔接工作主要是培养( )而非小学化。Р A、学习能力 B、意志品质 C、非智力因素 D、入学的适应性Р4、语言能力是在( )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。Р A、一日生活 B、交往 C、活动 D、运用Р5、在为幼儿提供室内外器材、材料时,应考虑到哪些安全因素?( )РA、大型玩具牢固安全、经常检修 B、没有尖锐突出的边缘、碎片或钉子等РC、利用废旧物品时要清洗干净,不要使用农药容器 D、利用自然物时避免接触有毒动植物 E、需要嘴部接触的材料,数量要充足,以免幼儿交叉使用传染疾病Р四、判断题(在题后括号里正确的划√,错误的划×)。Р1、3-6岁时占主导地位的思维形式是抽象逻辑思维( )Р2.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。( )Р3.幼儿教育就是幼儿园教育。( ) Р4、幼儿园是小学的预备阶段,是人生学习的初始阶段。( ) Р5、教师的言行本身就是课程,影响着幼儿的自信心、探究精神和社会交往能力的发展。( )Р参考答案Р一、填空题Р1、语言、科学、健康、社会、艺术Р2、言行举止 3、心理健康 4、小学 5、家庭家长Р二、单项选择题Р1、C 2、D 3、B 4、D 5、D 6、A 7、B 8、D 9、B 10、CР11、C、 12、C 13、E 14、BР三、多项选择题Р1、ABCDE 2、ABD 3、ABCD 4、ABCD 5、ABCDEР四、判断题Р1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√
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