,突破了难点,分析出李天一走向违法犯罪的原因,从而得到感悟:未成年人要杜绝不良行为。这个环节完成学习目标的第二个目标且感情得到了升华,树立了正确的情感态度价值观。Р环节四、能力提升Р我的自我防御系统Р遇到的情境Р采取的方法Р1、有同学递烟给我Р2、有同学拉拢你旷课去玩Р3、看到有人卖摇头丸Р4、好朋友被人欺负,让你帮忙出气Р5、和同学郊游、野炊时垃圾怎么处理Р[设计意图]Р从思想上杜绝不良行为上升到实践当中怎样杜绝不良行为。充分发挥学生的主观能动性,把现实问题铺开,共同探讨。如果有时间可以在课堂上完成,如果没有时间,可以做为课后作业,这样既可以让课堂因学生而异做到灵活应用,也可以使学生的能力得到进一步提升。Р【总结】Р再次出示学习目标,同学们通过学习完成了学习目标,老师在上课时埋下了一颗希望的种子(点击学习目标进入超链接幻灯片6图片)希望同学们在今后的人生中杜绝不良行为,长成一棵参天大树(点击杜绝不良行为进入超链接幻灯片15)。最后借助名人名言,结束课堂教学。Р知道在适当的时候约束自己的人就是聪明人。——雨果Р[设计意图]Р寄希望于学生,增加课堂的感情色彩,给学生人生忠告,德育教育渗透其中,要养成良好行为习惯,抵制不良诱惑。课堂有始有终。Р【板书设计】Р二、杜绝不良行为Р(八)、教学反思Р1、以社会热点未成年人犯罪为例,教材与现实衔接。以学生都关注过的人物导入,吸引学生兴趣与课堂注意力。但导入要简明扼要,不可拖沓。Р2、本节课主要采用以学定教,先学后教的方式,利用小组讨论、案例分析、角色扮演等形式,让学生自主学习知识,自我体验,在教师引导下完成教学目标。Р在课堂实施时,要体现学生为本,教师为导的原则,教师切勿喧宾夺主。Р3、本节内容与学生的年龄和生活习惯联系密切。教育和警示学生从自我开始,防微杜渐,杜绝不良行为,真正起到德育课的作用。但这个过程需要在教师引导下学生自我升华。
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