动,加强学生的普通话训练以及培养学生良好的朗读习惯,结合我乡的实际情况,在xx月xx日举行了学区性的朗诵比赛。通过本次朗诵比赛,学生朗读能力发挥得淋漓尽致,不仅锻炼了他们的胆量,也培养了学生对朗读的兴趣,从而使学生能在语文课上有感情地进行朗读。现将本次活动开展情况总结如下:Р 一、领导重视,工作及时到位Р 在学校领导的大力支持下,本次活动在资金、人力方面得到很好的保障,能按计划开展活动,使各项工作落实到位,有条不紊。Р 二、学生喜好,活动开展顺利Р 在准备了将近一个月的时间后,终于在他们自己的节日当中能够把自己的特长表现出来,能流利、准确、有感情地朗读并背诵一篇作品,对于一个小学生来讲这是莫大的自豪,也是他们盼望已久的期待。Р 三、在朗诵的同时,学生在思想上得到了教育Р 《我是中国人》、《祖国,我亲爱的祖国》┅┅培养了学生对祖国的热爱,让学生感到自己是一位中国人而骄傲、自豪;《献给妈妈的歌》、《谢谢你,妈妈》┅┅让学生知道母亲是多么的伟大和无私,要爱自己的妈妈;《古诗二首》、《赤壁怀古》、《三字经》┅┅让学生感受到古代诗词的文学风采,感受到古诗词语言的刚健清新,奔放流畅,如大河直下,气势磅礴,感受到古代时期对人性的分析与要求。学生用有感情的语言朗诵《教师》从而让学生感受到师爱是无比的伟大和无私,从而产生对老师的崇拜和尊敬。Р 四、不足之处Р 由于家乡方言的影响,很多同学的普通话还不是很标准,翘舌音与平舌音,后鼻音与前鼻音分辩不清楚,有一部分同学还不能进入角色,没有把自己的感情好好地表现出来。但总体来说这次活动还是取得了较好的效果,受到了全体孩子和家长的热烈欢迎。活动结束后,很多家长不知用什么语言表达对老师的感谢,离校时都纷纷Р向老师问候"老师辛苦了",使老师们感受到了浓浓的关爱和理解。Р 可以说,从孩子们脸上洋溢的灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日!
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