Р3、选题3:知识分子既具有先进性,也具有一定的时代局限性。Р【评分参考】Р等级Р评分依据Р一等Р(12-9分)Р①选题符合材料主旨,观点明确;Р②史实正确,可结合不同时代进行论证;Р③论证充分,逻辑严密,表述清楚。Р二等Р①选题基本符合材料主旨,观点较明确;Р(8-5分)Р②史实基本正确,但史论较为单一;Р③论证较完整,表述基本清楚。Р三等Р(4-0分)Р①选题偏题,观点不明确;Р②未引用史实或史实不符合要求;Р③论证欠缺说服力,表述不清楚。Р45.【历史——选修1:历史上重大改革回眸】(15分)Р【答案】(1)彼得:富国强兵,巩固统治。(3分)康熙:缓和满汉矛盾,巩固统治。(3分)Р(2)康熙用人重视品德和文化素养,拓宽选官渠道,打破满汉界限。(4分)彼得用人重视才能,尤其是军事人才,打破世袭贵族的特权,促进选官用人的规范化和制度化建设。(5分)Р46.[历史——选修3:战争与和平] (15分)Р【答案】(1)背景:吸取国联的经验、教训;以二战后期和战后初期的国际力量对比为基础。目的:维护世界和平促进共同发展。(6分)Р(2)不足:一定程度地体现了大国权威和本位;限制了联合国在国际事务中的自主行动。Р创新:成员国原则上平等;各国尤其是发展中国家可以在宪章框架内寻求争端解决途径;在国际公共事务及应对全球性问题中发挥管理协调作用。(9分)Р47.【历史选修4:中外历史人物评说】(15分)Р【答案】(1)商人陈振龙心系民生的爱国精神推动了甘薯的引种、推广;政府的倡导激励了甘薯的迅速传播;适应性较强的优良生物学特征是甘薯传播的客观原因。(9分)Р(2)甘薯易种植,产量高,成为我国又一重要粮食作物;缓解了人口增长带来的粮食短缺问题;推动了我国封建社会末期的土地开发与人口增长;一定程度上促进了商品经济的发展。(任意答出三点即可,6分)Р欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.
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