主要包括指导教师用计算机一台,液晶投影仪一台。Р (3)印章,每个小组一套。包括模拟企业公章,财务专用章,发票专用章,企业预留开户行印鉴、参与模拟实训学生的人名章。Р (4)会计办公用品,每个小组一套。主要包括计算器1个,算盘每人1把,双色印台1盒,笔筒1个,记账专用笔每人1支,直尺1把,胶水1瓶,大头针1盒,回形针1盒,文件夹2个,资料夹2个,订书机1个,装订机1个验钞机1台。Р2、计算机会计模拟实验室Р 计算机会计模拟实验室与手工会计模拟实验室条件基本相同外,每个学习小组需每人配备1台计算机,并且要组成局域网络,安装财务软件。Р(三)、教师能力要求Р指导教师为既有一定的理论知识又有实际操作能力的双师型教师。要求教师工作任务明确,熟练掌握各项核算的理论知识,对实训内容进行细化,精心设计教学案例。Р(四)、课程资源的开发和利用Р注重实训教材的开发和应用,填制会计部门实际使用的空白原始凭证(银行票证、税务发票、各种费用计算表、财务成果计算表等)、空白证账表(记帐凭证、各种账簿、会计报表、各种纳税申报表)、各种模拟票据(模拟现钞、模拟有价证券等)。Р 六、说明Р1、该实训项目按照定位要求,采取理论与实际相结合的教学形式,以学生实际操作为主,教师指导为辅的教学模式,适应于不同高等职业教育层次学生,不同层次之间可在教学内容中适当调整。Р2、本实训项目资料系统建议采用模拟企业会计职能岗位、仿真企业会计处理流程的设计思想,以模拟企业典型业务为主线,从建立账簿开始,到填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查到编制会计报表为止的会计工作的全过程的综合训练,采用分岗位操作,强调会计主管、稽核、出纳、会计核算各岗位之间的业务传递及内部控制关系。Р3、本实训课程所列的总学时和实训项目,各学校可以根据具体情况作适当的调整。Р (本课程标准编写人:肖玉华张中元王相林李东虎刘根王姝)
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