授活动相连系。Р此后我们要更注重对幼儿游戏能力的培育,使幼儿的游戏程度在原有的根本上获得更进一步的提高。4幼儿园小班上学期游戏总结Р记得刚开学,我们班就来了23位无邪的幼儿,在他们光辉的笑脸上看到了儿时的自我。我班大部门幼儿都是第一次来上幼儿园,他们来自分歧的家庭,糊口行为习惯各不不异,大大都孩子的游戏的经验不是很丰硕,他们对脚色游戏的弄法也不太领会。跟着活动举办时间的推移,我班的游戏活动也开展起来了,没有一点游戏经验的孩子们,他们显得无从下手。为了更好的指导他们,我们作出了尽力,幼儿在游戏,教师做到心中稀有,使游戏开展有的放矢,如对岳星阳、张丁祎果等对活动有爱好、能力较强的幼儿重点指导他们在游戏中饰演首要脚色,而对能力较差的幼儿重点进行个体教导,对于在游戏活动中没爱好的幼儿重点在于激发他们的活动爱好。同时,在指导幼儿游戏的同时教师的经验也在不断的堆集,现将本学期游戏环境总结如下:Р一、按照幼儿的现实,培育幼儿的游戏爱好因为没有经验,在游戏区的结构上,我班采纳区角不分的安插,投入的种类在幼儿的经验所及的规模如:按照小班幼儿在糊口、认知和自我成长上的需要,区角在种类上属于糊口类的脱手操练较多,包罗糊口自理夹毛毛虫,撕薯条还放置了认知区角活动,在敲敲打打区角中,指导幼儿能按照音乐的转变学做动作,能感触感染音乐的节拍,使孩子在丰硕的活动情况中,具有充实的活动自立权,且让孩子按本身的体例在活动中边摸索边进修成长。使幼儿的游戏爱好获得了进一步提高。Р二、在游戏中渗入德育小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培育,在游戏时,我们注重这方面的渗入,好比,在玩积木时,有的幼儿喜好将积木当成商品来出售。针对这一现象,我们就将这一环节放入游戏中,在去娃娃家作客时,指导幼儿带点礼品去她家。有了这一环节,幼儿就会自动去商场采办物品,从而创设幼儿的寒暄情况。到了娃娃家,一般作客的常识更能充实获得练习,好比:
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