健康指导Р9、为了保进学生良好行为的发展,以小红花、自制卡等工具来强化学生的良好行为的教育方法称为( )。 c?РA.赞许法РB.表扬法РC.代币法РD.奖赏法Р10、帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是( )指导的任务。 a?РA.心理健康РB.生理健康РC.品德РD.学习Р三、名词解释Р1、班级管理目标:是班级组织为实现学校的目标和任务,从本班级实际出发确定的班级管理活动所要达到的一种理想状态或预期要得到的结果。Р2、班级管理评价:是以班级管理为对象,根据班级管理目标,采用一定测量技术和方法,对班级管理工作及其效果进行测定,判定目标实现程度,作出价值判断的过程。Р3、班级组织规范:就是班级成员在教育教学和日常行为活动中必须共同遵守的行为准则Р4、班集体:是班级组织建设所达到的最高水平。在班级组织发展的集体阶段,班级组织目标是班级成员个体自觉追求的目标。班级组织和班级成员个体的发展达到了和谐一致的状态,形成了独特是积极促进学生发展的班级文化和心理氛围。Р5、系统教育活动法:是指在班集体建设中,围绕班集体奋斗目标所开展的一系列教育活动,使班集体建设通过各项活动来实现的方法。Р四、简答题Р1、班级管理的基本任务有哪些??Р答:班级管理的基本任务包括:班级组织建设;班级日常管理;班级活动管理;班级教育力量管理Р2、班级组织规范在班级管理中有什么作用??Р答:班级组织规范的作用:一是协调集体与个人的行为,以保证共同活动的目标得以实现;二是保护成员在集体中享有的权益;三是塑造作用,即班级规范成为组织成员的行动指南,并潜移默化地塑造着组织成员;四是警示作用,即班级规范中禁止性规范起着防范作用,用以警示组织成员。Р3、新生班级管理的准备工作主要有哪些内容??Р答:新生班级准备工作:包括思想准备;组织准备;材料的准备;建立各种常规管理文档;环境的准备;了解学生
全文预览
