动,努力纠正社会不文明陋习,矫正不文明言行、克服不良行为习惯,倡导文明新风尚。(校长室)Р 3、开展文明礼仪知识竞赛,从校园文明礼仪、公共文明礼仪入手,推进文明礼仪“进校园、进课堂、进头脑、见行动”,引导未成年人讲文明、讲礼貌、树新风。(大队部)Р 4、加强校园文化建设,开展志愿者服务活动,推动诚信校园建设、和谐校园建设、文明校园建设。(学校工会)Р (三)开展“传递文明”系列活动Р 立足校园,走进家庭,走向社会,倡导文明、呵护文明、传递文Р明。提高未成年人个人文明素质和道德水平。Р 1、开展“与文明同行”活动,以班级、学习小组或文明小队为单位,将校园文明向家庭、社区、公共场所和全社会延伸。(大队部、各班)Р 2、通过多种形式,(如:书信、网络等),鼓励和引导广大学生在班级、在年级、跨校际、跨地区结交“阳光伙伴”,深入开展“情牵阳光伙伴,共沐和谐春风”活动,共同倡导文明关爱、互帮互助、共同成长的新风尚。(教科室、电教室)Р 3、鼓励学生争做“绿色家园小主人”、“环保小卫士”、“低碳生活小天使”,加强科普教育、环境保护教育,强化节约资源的社会意识和责任,帮助孩子们用实际行动呵护生态文明。(大队部、各班)Р 4、充分利用节假日,积极开展团员教师进社区、党员义工进社区活动,依托社区开展活动,促进“双美好”活动在社区的蓬勃开展。(校长室、校工会)Р (四)开展“放飞文明”系列活动Р 放大“双美好”活动效应,引导孩子们弘扬文明、放飞文明,与全社会一起营造提升市民文明素质、社会文明程度,积极争创文明城市的浓厚氛围。Р 1、开展“文明班级”、“文明队员”、“美德少年”评比活动,及时选树典型,评选表彰“双美好”活动中涌现出来的先进典型。(教导处、大队部)Р 2、开展学生自评、学校测评、社会评议活动。引导未成年人及家长、老师和社会各界发表感言、评论,强化交流互动,努力提升活动效果。(校长室)
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