自理的愿望。Р中班:明确生活卫生要求并努力去做,生活基本自理。Р大班:有良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力。Р(3)知道必要的安全保健常识,学习保护自己。Р小班:能接受成人安全保健方面的提示,对疾病能配合预防和治疗,对危险的标志和信号能做出反应。Р中班:正确使用学习、生活用具和简单的劳动工具,遵守规则,懂得保健和保护自己的安全。Р大班:有初步的安全保护意识,能根据已有知识经验,力所能及地处理生活中出现的紧急情况。Р(4)喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。Р小班:愿意参加体育活动。Р中班:对体育活动感兴趣,动作协调。Р大班:积极参加体育活动,动作协调、灵活,有克服困难的勇气和合作的态度。Р4Р项目Р自评结果Р健康领域Р3.5Р自评情况Р幼儿健康行为的养成是健康教育的核心目标,我们在教育活动中重视幼儿正确的坐、行、跑及书写姿势,在一日生活的每一个环节渗透健康教育理念,将养成幼儿良好的进餐、睡眠、入厕和个人整洁的卫生习惯,作为教育内容之一,为幼儿的一生发展奠定基础。Р在体育活动的安排上,做到张弛有度,强度适当,动静交替,每天保证幼儿的游戏时间,幼儿喜欢运动,在每年对幼儿进行动作发展的测试中得出,我园幼儿动作发展较好。Р序号Р评估标准Р本项分值РB25Р(1)乐意与人交谈,讲话礼貌。能听懂和会说普通话。Р小班:愿意与亲人、老师、同伴交谈。能听懂普通话。Р中班:喜欢与周围的人交谈,态度友好大方。愿意并会说普通话。Р大班:乐意与他人交谈,讲话有礼貌。普通话较标准、流利。Р(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语。Р小班:安静地听别人讲话,作出相应的反应。Р中班:认真听完别人讲话,理解对方话语的意思。Р大班:耐心倾听别人讲话,理解并使用日常用语。Р(3)能清楚地说出自己想说的事。Р小班:大胆说出自己的需要和想法。Р中班:清楚地说出自己的想法和感受。Р大班:清楚地讲述自己所经历的事。Р4
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