家校互动等活动,大大的加强了全校师生和家长的垃圾分类的意识,但由于幼儿年龄较小,在实际活动中还没有完全真正落实,所以通过日常的检查还是会发现有些垃圾分类不清的现象。②校园垃圾分类及绿色文化的内涵有待进一步丰富。我们要继续加强校园文化建设,要有鲜明的校本特色,无论是硬件建设还是文化活动,都要体现绿色与环保,并将其作为特色来打造。③垃圾分类的辐射影响有限,目前我园按照有关部门要求,在校开展垃圾分类宣传的同时,还开展了家校互动宣传教育活动,得到了家长们和附近社区老百姓们的大力支持,扩大了垃圾分类的宣传效果,但是由于幼儿园在对外教育宣传方面力量有限,垃圾分类的宣传还有进一步的提高空间。④管理水平有待进一步提高。今后要大力加强领导班子和教师队伍的建设,提升建设生态文明教育方面的科学素养,不断提高管理水平和教育质量。-5-我园根据区委、区政府关于推进全市生活垃圾分类处理的一系列指示和工作部署,在教育局、托幼科等行政教育管理部门的大力支持下,使得我园创建垃圾分类示范基地的工作扎实有效地推进,我园也将继续动员组织全体教职员工和学生,高标准、严要求地按照市委市政府的要求,继续推进垃圾分类工作,把垃圾分类工作进一步做细做到位,争取将垃圾分类工作提升到习惯化、常态化的新高度。四、自评结果根据文件要求及认定标准,针对《广州市幼儿园创建垃圾分类示范基地评分表》的认定指标,结合幼儿园实际,逐项自评打分,我们自评分认为:A组织领导:得分,其中必达项目分;B宣传教育:得分,其中必达项目分;C教学实践:得分,其中必达项目分;D投放管理:得分,其中必达项目分;E辐射影响:得分,其中必达项目分。必达项目总?分,占其分值?%,符合申报示范基地资格。总分?分,符合申报区级示范基地资格。综上所述,现特向区教育局领导小组办公室提出申报“创建垃圾分类示范基地”。敬请评估组的各位专家对幼儿园进行评估审核,并给予指导。-6-
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