次实训的预习、操作、作业、作品的质量来评分,成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级,实训成绩占总成绩的20%。Р实训项目与主要内容(可根据需要调整表格宽度和增加行数)Р序号Р实训项目名称Р学时Р每组人数Р实训类型Р实训要求Р实训内容Р1Р激发旅游动机练习Р2Р6Р单项训练Р必修Р一、实训准备Р 二、分组进行准备Р 1、教师要求和注意事项,让学生自主选择主题。Р 2、让学生注意查找文献、收集资料,精心准备。Р 3、围绕动机激发内容,制作PPT讲解,上台演讲,表演。Р 4、让学生参与评述评分讲解时存在的问题,教师进行总结Р 5、当场打分记入课程的平时成绩。Р 三、填写实训报告,实训结束Р2Р调查问卷设计Р4Р6Р综合训练Р必修Р一、实训准备Р 事先让学生针对旅游者的兴趣、需要、动机等等设计问卷调查表,发还学生问卷调查表,学生查看教师评语。Р 二、实训开始Р 1.教师对学生设计的问卷调查表作业中存在的问题进行点评。Р 2.教师讲解问卷调查表的内容及不同需要的设计方案。Р 3.让学生分组讨论。学生分组讨论时,教师给予指导和示范。Р 4.让学生发放抽样调查表,老师引发学生思考发放抽样调查表应该注意的事项。Р 三、填写实训报告,实训结束Р3Р养学生对游客鉴貌辩色的能力Р2Р1Р综合训练Р必修Р一、实训准备Р 分成表情观察组、语言观察组、生活习惯观察组、衣冠服饰观察组四个组Р 二、实训开始Р 1.以二周为周期对班内学生进行观察。以言语特点为例“生活你我他”观察小档案Р 观察对象:观察人: Р言语特点Р 声量大小、语速快慢、声调高低、口头禅等Р 喜欢谈论的话题:学习、娱乐新闻、时事等Р 说话时伴随的身体表情特点:如摸鼻子、抖动脚、捂嘴巴、双手抱胸Р 说话的语气特点:如命令式、咨询式等,是否经常打断别人说话Р Р观察时间Р第一周星期一Р星期二Р……Р 2、观察结果汇报Р 三、评比总结
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