大事件,务必于30分钟内向校委会和领导小组长报告,其包括具体事件发原因和处理情况,以后每天报告一次或随时报告,直到矛盾全部化解。Р四、搞好协同议事机制。建立联系会议制度,要定期不定期地分析研究本校、本学区影响民族团结和稳定方面的突出问题,协调处理民族团结进步工作中的重大事项,做到相互支持、密切配合,形成合力,共同做好民族团结进步工作。Р坚持定期召开矛盾纠纷排查调处工作协调会议制度,每半月召开一次,矛盾纠纷比较集中的要根据需要及时召开。每次会议必须形成会议纪要,写清排查出的问题及解决办法,并注明责任人。Р五、解决突出问题机制。解决突出问题,是确保创建取得实效、深入推进的关键。要坚持把解决突出问题贯穿于我校创建工作的全过程,在创建中发现问题,在创建中解决问题,要有针对性地拟定计划,落实措施,实行分类指导,着力解决好存在的突出问题,逐步形成适合本校特色的创建格局,不断增强创建实效,提高创建整体水平。Р六、树立典型示范机制。坚持把抓先进、树典型作为推动本校民族团结进步创建活动全面发展的有效措施来抓,在巩固现有典型、扩大宣传力度的基础上,认真调研,多渠道挖掘和树立典型,打造特色,培育新亮点,使先进典型真正成为带领其他同学和家长促进民族团结,传播正能量,共建和谐教育的模范。Р七、督促检查机制。对本校的创建工作开展经常性督查,重点督促检查创建工作各项重大决策和重要工作部署的贯彻落实情况,深入、全面、准确地了解和反映真实情况,及时掌握工作进度,分析存在问题,帮助各年级、少数民族老师找准薄弱环节,进一步理清思路,明确任务,提出改进措施,限期予以整改,切实把创建工作的各项任务落到实处。Р八、考核奖惩机制。按照“逐级负责、责任到人、奖优罚劣”的原则,制定创建工作的各项考核标准,将创建任务量化细化到年度个人目标考核指标之中,按百分比进行综合考核,做到年初有安排部署,年中有检查督促,年终有总结评比。
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