室、PLC与变频调速实验室、机床电气电路实训室、机加工实训中心、钳工实训中心、电气焊实训中心、维修电工实训中心等。Р(2)校内实训基地。未来三年,计划增加投入,进一步建设和完善数控技术实训中心、机械加工实训中心和电工电子实训中心,为学生技能培养创设职业化的训练环境。Р(3)校外实践基地。在现有的实践基地的基础上,计划再开辟新的校外实训基地。聘请经验丰富的工程师来校指导学生实习实训;安排学生到企业顶岗实习,实现毕业生与社会的Р“无缝对接”,提高毕业生的竞争力。Р(4)重点加强生产性教学工厂的建设。积极探索校企组合的新模式,由学校提供场地和管理,企业提供技术和师资支持,学校和企业共同投资,建设2-3个具有代表性产品的实训载体和具有一定生产效益的教学工厂—生产性教学工厂。Р6、课程体系建设Р以提高学生的综合素质为基础,以能力培养为核心,结合技术领域和职业岗位(群)的任职要求,优化教学内容,整合课程体系,使教学内容体现生产服务一线的新技术、新工艺、新方法,形成实践性强、现代技术含量高的课程体系和课程内容。在现有5门院级精品课4门省级精品课程的基础上,争取建设1-2门国家级精品课程。Р7、教材建设Р按照“立足实际,讲求实效,注重结合”的原则,在精选全国统编中等职业教材的同时,支持鼓励教师以行业要求和职业标准为依据,以强化技术应用能力培养为重点,按照易教、易学、符合岗位实际需要的原则,把行业的新知识、新技术、新工艺、新方法固化到教材中,开发适合本专业教学的特色教材;推进电子教案、多媒体课件、音像制品等立体化教材的建设。Р8、教学管理Р进一步完善各项教学规章制度,提高教师业务能力和科研水平,增强教师的事业心和责任感。加强教学改革和教学常规管理,提高教学管理水平,规范教师的教学行为,促进教学过程的优化实施,加强学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、教风、学风建设,全面提高教学质量。
全文预览
