普通心理学课程介绍

所有重点概念必须背诵。Р难点是各个心理学派的理论。处理是在讲解的基础上要求学生课下阅读相关的专著,结合心理学史,理清心理学发展的路径,让学生了解心理学理论的假设性、局限性、可证实性和可证伪性。Р 努力改善教学条件。使多媒体课件的使用能达到每一节课。Р 丰富图书资料。使老师备课需要的参考资料和学生课外阅读有足够的图书资料。Р加强校际交流。本课程教学的校际交流缺乏,缺乏相应的渠道和外校高水平老师交流。争取更多的学习机会使本课程教师都能够与高水平的教师有面对面的交流。Р十一、本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表Р(一)建设目标:Р从提高普通心理学的科学性、前瞻性出发,提出课程建设目标如下:Р1、紧跟学科发展的步伐,不断深化教学内容的改革,及时反映学科领域的最新科技成果,保证教学内容的科学性与先进性。Р2、密切注视国内、外心理学发展动态,努力将普通心理学课程建设成省内有一定影响的课程。Р3、加快CAI辅助教学课件、网络课件和录像教材等的配置和研制,使用网络教学与管理,更有利于本专业学生、和其它专业热爱心理学的学生的学习。Р4、逐步尝试实施双语教学。Р(二)建设步骤:Р1、加强教学队伍建设,形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。Р2、优化教学内容,关注研究的前沿和热点问题,关注中学教育实践问题。Р3、不断完善教学大纲,努力使教学大纲更具科学性、规范性、创新性,并免费上网。Р4、重视教材建设。选用优秀教材,自行编写适合学生使用的相关教材及课件,并免费上网。Р5、逐步推行网络教学。Р6、进行网站(或网页)建设,为学习者提供交流的平台。Р(三)课程资源上网计划:Р1、将电子教案全部上网;Р2、本课程的课程介绍、教师介绍、学习方法、指定教材、教学大纲、教学计划、课件、作业与思考题、考核方法、参考文献等内容已上网,逐步加以完善。Р3、将全部教学实况录像上网。