了一家什么店?遇到了谁?Р(围巾店;长颈鹿)Р出示:顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛想上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。Р自由读,你读出长颈鹿的什么特点?从哪里看出?Р(脖子太长了:只见身子不见头,脖子和大树一样高)(课件出示长颈鹿图)Р这会给蜘蛛的编织工作带来多大的困难?Р出示:蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。Р(2)联系实物,识字“围织”,你是怎么记这两个字的?Р(3)用“围巾、星期”造句。Р(4)指导朗读,重读“织啊织,足足、一个星期、长长的”读出蜘蛛的工作的辛苦,生意的难做。Р师:织过了长颈鹿的围巾,蜘蛛心里会怎么想?Р生:一定不能再开围巾店了,必须另做别的生意。Р谁能读出蜘蛛现在的心情?Р(5)指名读5—8自然段,齐读。Р学习9-11自然段Р 这一次蜘蛛又开了一家什么店?又遇到了谁?Р (袜子店,遇到了蜈蚣。)Р 出示“可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上,原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。”Р 这一次,为什么蜘蛛会吓得跑回了网上?Р (因为这只蜈蚣长了42只脚)(课件出示蜈蚣图)Р是啊,42只脚,什么时候才能织完啊!怪不得蜘蛛会很害怕。Р 指导读9-11自然段,读出蜈蚣脚之多,蜘蛛的害怕心理。Р 齐读9-11自然段。Р (四)总结提高,拓展延伸 Р1.如果你是蜘蛛,你准备开一家什么店?想象一下会遇到什么有趣的动物?Р预设1:我会开一家毛衣编织店,可能会遇到身材巨大的大象。Р预设2:我开一家帽子编织店,遇到了蓝鲸。Р2.汇报交流。Р3.齐读课文。Р4.学了这篇课文,你想给蜘蛛说些什么?Р(做什么事都有很难做的地方,不可以朝三暮四,遇到困难要想办法解决,不可以一味逃避。)Р板书设计Р朝三暮四Р蜘蛛开了一家口罩店Р Р蜘蛛开店Р蜘蛛开了一家围巾店Р一事无成Р蜘蛛开了一家袜子店Р蜘蛛吓得跑回网上
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