么样?(预设:我织得好辛苦;我织得好艰难;我织得筋疲力尽的。)5.学习第五段师:织口罩真不容易啊,难怪到了晚上蜘蛛改变主意了,?出示第五段,齐读。五、研读第6至8自然段,学习“第二次开店”1.学习第六段师:第二天,蜘蛛的招牌换了,谁来读一下,出示招牌内容2.学习第7段(1)师:这下,顾客来的是谁啊?(出示长颈鹿图片)。说话练习,长颈鹿怎么样?(预设:脖子很长很长,它的脖子跟大树一样高)出示句子:他的脖子——(谁来读出长颈鹿的高,?2生读)(2)师:瞧,长颈鹿正对着蜘蛛笑呢,可是蜘蛛要哭呢,它可不开心了,从哪里看出?出示图片?(预设:我看到小蜘蛛的眼睛瞪得大大的,嘴巴都撅起来了)(3)看到长颈鹿这么高,她是怎么想的?(预设:这可惨了,我要织多久啊;早知道我不卖围巾了;哎,这下,我眼泪都要织出来了)3.学习第8段师:这一下,蜘蛛织口罩是怎么织的,织了多久?(生:足足一个星期)一个星期是从周一织到周日,才织完这条围巾。-4-六、复习巩固,指导写字过渡语:蜘蛛卖口罩和卖围巾的故事有趣吗?游戏认读,巩固识字小蜘蛛说和人大班的小朋友一起学习也很有趣!?它还想和你们合作编一张词语网呢,你准备好了吗?瞧,他来了!(出示词语)开火车读。齐读指导书写“商”(1)看来这些词语难不倒你们,这儿还藏着一个要写的字。出示“商”,大家来看这个商字,这里面是什么?(八、口)是呀,八就像八字胡。出示阿凡提图片,你看,他长着八字胡,能说又会道。(2)记住这个字了吗?师范写,点要高一点,宽帽子要写得宽宽的,提醒,这要写在横中线上方,小胡子要对称。(3)书写展示,点评“商”和“店”。(评价要点:商,里面的八口、对称,店,长撇、竖在竖中线)七、小结延伸小结:今天,我们学了蜘蛛开店的故事,知道蜘蛛要卖口罩,可是河马的嘴巴太大了,又改卖围巾,长颈鹿太长。那么蜘蛛第三次开店又会发生什么有趣的故事呢?我们下节课学习。-5-
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