评价标准采用《体育、艺术“2+1”项目技能标准》。(二)评价由检验项目和过程性评价两个部分组成;各测评项目依据评价标准进行评分后,汇成总分,评定等级。评价结果对学生除《国家学生体质健康标准》外不公布得分,只公布测评成绩和评定等级,。评定等级分为优秀(90-100分)、良好(70-89分)、合格(60-69)、待合格(60分以下)四个等级。评价内容体能素质体育知识运动技能态度与参与情意表现与合作精神合计分值4010102020100水平二(3-4年级)一、教学内容(一)基础常识1.知道科学的运动方法。2.知道如何在运动中进行自我保护和相互保护。(二)实践内容1.常态课(1)田径:①站立式起跑。②曲线跑、合作跑、持物跑、快速跑。③单、双脚连续向高和向远跳跃。④各种形式的单、双脚跳。⑤上手、下手投掷轻物。(2)球类:A.小篮球:①球性练习。②无球移动。③原地左、右手运球。④直线运球。⑤进行间高手投篮。⑥双手胸前投篮。⑦篮球游戏。⑧规则介绍。B.小足球:①熟悉球性(颠球、扣球)②脚背正面、脚背外侧、脚背内侧运球。③脚内侧传、接球。④射门。⑤足球游戏。⑥规则介绍。C.软式排球:①球性练习。②双手下手垫球。(3)体操:①前、后滚翻。②仰卧推成桥。③跪跳起。④技巧组合动作。⑤单杠:跳上成正撑,前翻下。⑥跳箱:跳上、跳下⑦韵律操。⑧靠墙倒立⑨钻越、爬越、攀登(4)其它:A.乒乓球:①移动步法练习。②平挡、推挡。③发平直球。④接发球。B.跳绳:①一分钟跳绳。②短绳:花样跳法,长绳:跳进跳出。C.武术:五步拳。D.游泳:蛙泳、踩水(蛙泳蹬腿、扶板蹬水接力、拨水前进、蛙泳上肢技术、手腿呼吸完整配合练习、水中举物、水中持物过河)E.毽球:①脚外侧踢毽球。②脚正面踢毽球。F.羽毛球:①握拍方法(正手、反手)。②熟悉球性。③正手发球过网。④接发球过网。2.特色课:与校本特色相结合,按学校实际情况开展。
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