着自己的本职工作。6年前年轻气盛的她第一次踏上了讲台,也就是从那一刻起,成为一名优秀的语文教师就成了她坚定不移的追求的目标。教学中,她精益求精,深入钻研教材,查找大量资料,精心写好每一份教案。她理想的课堂是充实而不忙乱,有序而不呆板,活泼而不散漫,自己教的省心,学生听的尽兴。他相信厚积才能博发,因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍,《中学语文教学》、《中学语文教学参考》是她案头必不可少的杂志,此外,她还注意时时学习教育学、心理学等教育科学理论,注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法,及时更新教育观念,积极参与教育教学改革他在探索中前进,在学习中成熟。课堂上是倍受学生欢迎的好老师,课下是潜心教研的求索者,不懈的努力,使她迅速成长成为学校的骨干教师。如今的她已是桃李芬芳,硕果满园。Р在教学的前沿阵地,她努力实践改革,积极响应学校三课五环的教学模式。以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心,想学生之所想,急学生之所急,尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难,她倾心相助;学生思想上陷入困境,她耐心引导;学生心理上有了不快,她悉心劝解。每带一个班级,她不仅能很快赢得学生的尊重和信任,而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是Р孙老师,心里有了困惑第一个倾听者也是孙老师。她用科学民主的管理方法,创造了一个个优秀的班集体。2009年中考她带的第一届毕业班以总分上线完成率100%的好成绩居全校首位,2010年他所带的毕业班同样是成绩斐然。因为工作出色,她多次被评为先进班主任。Р“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。”罗丹如是说。孙燕老师用自己的实际行动印证了这句话。她工作着,她快乐着。尽管现在的她已经身心疲惫,但是她任然工作在自己的岗位上,她用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路,只要她孜孜求索的脚步不停歇,她脚下的路就会不断向前延伸。
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