学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。他们在上课时能根据学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣。最大限度地根据学生心理特点,并紧密结合语文学科的自身特点,创设学习情境,激起学生学习兴趣。拉近了师生间的距离,也激起了学生的好奇心和求知欲,从而为教学服务。Р五、教师精心的教学设计Р现在到处都在提学生的减负问题,而减负的根本在于提高课堂效率,所以要成就高效的课堂就必须要求教师对课堂进行精心的设计。今天的课上我感觉到老师们作了周密而细致的准备,因而我也在课上发现许多值得我们学习的闪光点。所以我会把其中的精华加以吸取,尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步的提高和完善自己的课堂教学。在本次学习中,我深刻地认识到做为一名教师,只有精心设计课堂,利用新课改理念指导自己的教学,真正把课堂还给学生,使它Р成为学生学习知识展示自我的平台。才能不断的提高自己,从而更好地完善自己。Р总之,今天的学习让我受益无穷,以后我会多学习新课改理念,认真钻研教材,挖掘教材,挖掘学生潜能,积极参加各种教科研活动,多听同任教师的课,向身边的优秀教师学习。努力上好自己的每一节课,取人之长,补己之短,争取在以后的教学中不断提高自己。是自己的教育教学迈上一个新台阶。Р
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