程:每天下午上课前10~15分钟由教师指导统一练习。每周要求学生上交1页硬笔书法作业,班级选出优秀作品在展示。定期在各班级,各年级,各学部,学校评选“硬笔书法之星”活动,并给予一定奖励Р2、小学:在每周两节固定书法课中抽出时间专门练习硬笔书法。Р3、小学、初中、高中:学校提供必备的设施和良好条件,以选修课,兴趣课,硬笔书法兴趣分组,书法角的形式鼓励学生积极参与。Р4、利用已有条件,设立硬笔书法网络课程,组织学生观看。Р5、编写校本特色硬笔书法辅助教材,自制写字教学课件,进行书法教学软件开发,有针对性运用到硬笔书法的教学中。Р6、订阅《青少年书法》《中国钢笔书法》等杂志,《书法报》《书法导报》《青少年书法报》《美术报》等报纸,让学生及时了解书法动态,学习书法经验,提高书法理论水平。Р(二)教职员工方面Р1、在校行政楼设立“员工之家”活动场所,学校为教师提供练字的笔、墨、纸,为教师练字提供方便。活动场所适时开放,鼓励教职员工利用业余时间进场练习。教师每月上交一次硬笔书法作品。Р2、学校定期或不定期邀请书法名家指导教职工练习,开展教师书法展览,教师书法交流,教师书法比赛等活动,来提高教职员工练习硬笔书法的热情。Р3、订阅《中国钢笔书法》等杂志,《书法报》《书法导报》《美术报》等报纸,让教职员工及时了解书法动态,学习书法经验,提高书法理论基础。Р四、活动开展Р1、邀请硬笔书法名家来校作讲座和指导,并将其常态化Р2、组织开展硬笔书法展览、比赛和各种交流活动Р3、积极组织师生参加硬笔书法协会组织的相关活动Р4、在校内成立多个硬笔书法分组,实行“以一带十”模式:由书法教师担任分组长,10名学生为组员。分组内,书法教师因材施教,专门指导,学生互相切磋;分组间的交流互动,比拼竞赛。Р5、在校内成立“书法角”,学校拨出一定经费,提供专门场地和墙壁,支持师生进行作品交流和切磋,提供书法展览平台。
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