自己常用的东西(2)清理出自己不常用的东西。Р3、给书包洗澡(1)老师要求学生经常洗自己的小书包。(2)学生周末回家洗书包。(3)评一评谁做得最好。Р板书设计Р Р整理书包Р书包的种类Р?批注:Р教学反思:Р课题: 整理房间Р授课时间:Р教学目标: Р1、让学生通过活动,经历分类的过程,学会按一定标准进行分类的方法,初步养成有条理地整理事物的习惯。Р2、通过分类活动,让学生进一步体会分类的含义,感受分类在生活中的用途。Р3、向学生渗透爱劳动、爱家庭的教育。Р教学重点:学会按一定的标准进行分类的方法,养成有条理地整理事物的习惯。Р教学难点:学会按一定的标准进行分类的方法。Р教学准备:相关资料。Р教学课时:2课时。Р教学过程:Р创设情境Р1、同学们去过超市吗?超市的东西都是怎么放的? Р2.同学们,今天老师去了超市,买了一些东西,你们想知道是什么吗?(苹果,石榴,牛奶,香皂,卫生纸,护手霜) Р3.你们能帮助老师吧他们分别放在冰箱和柜子里面吗?我请同学上来帮我放一放,并且告诉我,你为什么要这样放。Р4.我们把同一类的东西放在一起,叫做分类。Р二、引入新课 1.今天有两位好朋友邀请我们去他家里做客,你们认识他们是谁吗?(美羊羊和懒羊羊)今天我们就去他们的家里看一看他们的房间是什么样子的。 2.出示美羊羊房间图,看到美羊羊的房间你有什么感觉?(干净整齐)仔细观察,你为什么觉得她的房间整齐。(因为美羊羊把物品都分类放了) Р 第二课时授课时间Р3.出示懒羊羊房间图,看到懒羊羊的房间你有什么感觉?(乱),为什么你觉得他的房间乱?和你的同桌说一说,我们应该怎么整理?为什么把这些东西放在一起? 4.懒羊羊和美羊羊比,他们俩谁的房间找东西比较容易?为什么? 5.我们要养成分类整理的好习惯,同学们,你们在家整理过房间吗?请同学们回家按照我们今天学习的知识把自己的房间整理的和美羊羊一样整齐好吗?
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