两个而且图也有些许变化,一些同学一时就转不过来。Р9.第九题是我会用数学,这两小题平时在练习中也练过,但学生还是失分较多。原因有二一是学生不认识图中人物对话里面的字,二是,答的时候括号里面的数填错了。Р10.第十题是附加题,附加题难度较大,极少数学生能够全部做对。Р第一小题的类型在平常的考试中也考过,但学生还是没掌握方法,第二小题学生接触的比较少,拿分情况十分不理想。Р二、自我反思及努力方向Р1.扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。一定要重视知识的获得过程。力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识,形成能力。只有这样,他们才真正获得属于自己的“活用”知识,当碰到基础知识的变形题时,就能灵活运用、举一反三了。Р2.“细节决定成败”,在下一学期的教学在我一定要注意细节教学。不让学生因为一点小问题而酿成大错。书面整洁与美观方面平时教学在也要加强。Р3.要学生养成做题认真,审题,检查的习惯。Р4.注意面向全体同学,做到“下要保底,上不封顶”,努力使每个学生都有不同程度的提高。Р5.适当进行试题模拟练习,树立学生考试意识,积累考试经验,培养学生珍惜时间的习惯。Р二〇一三年一月十八日Р
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