让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。Р四、考试后及时分析,找出问题,拟定对策Р每一次考试后,我不仅按照学校的要求认真写好质量分析,既分析学生、试卷,也反思自己教学过程中存在的问题。对学生的答题情况我都做了认真的记录,并根据评卷记录认真剖析。对考试进行剖析不仅可以考查学生掌握知识的情况,还可以从学生错得比较多的题上Р发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够,以便下次改进。对每一个学生的分数也认真登记,并进行纵横对比,对进步比较大的同学给予鼓励和表扬。Р每次考试后,针对学生学习中存在的问题和自己教学中存在的问题,在认真分析后,制定科学合理有层次的教学计划和复习计划,力求每次考试都有进步。Р反思一年教学复习过程,也还有一些需要在今后的工作中改进的地方学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空部分。这些都有待以后改进。Р
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