的音像资料进行一定课时的赏析,也是集体大课必不可少的内容。Р小组课Р小组课作为非主修声乐的学生在第二学年采取的授课方式,在3-4人的一节课上,教师通过一些练声曲对学生的基本功,尤其是呼吸方法进行训练和巩固,使学生中声区声音统一并有所扩展,能够演唱3-5首以及3-5首外国作品。Р个别课Р个别课,即“一对一”授课方式,主要对象是指声乐主修的学生。他们在入学前就已经有了不同程度的基础,教师首先需要对学生当前的声音状态进行判断,对于错误的观念与方法要进行纠正,使学生对自己的嗓音有进一步的了解,通过基本功的训练巩固提高学生发声的技能技巧(特别是气息),拓展音域,能够在两个学年内掌握6-8首中国作品以及6-8首外国作品。在这些作品中,包括3-4首程度难度不大的歌剧咏叹调。Р在进行技术训练的同时,教师还应注意学生的心智活动,培养学生高尚的,健康的歌唱审美观和正确的声音观念,鉴赏能力。Р三、教学方式Р第一学年采取集体大课、个别课两种教学方式,第二学年采取小组课和个别课两种教学方式。Р四、主要教学参考书Р高等师范院校试用教材《声乐曲选集·中国作品》(一)、(二)、(三),罗宪君、李滨荪、徐朗主编,人民音乐出版社,1986年Р高等师范院校试用教材《声乐曲选集·外国作品》(一)、(二)、(三),罗宪君、李滨荪、徐朗主编,人民音乐出版社,1986年Р高等师范院校试用教材《声乐曲选集·中国作品》(四),徐朗、颜蕙先编,人民音乐出版社,2003年Р《意大利歌曲集》尚家骧编译,人民音乐出版社,1955年Р高等艺术、师范院校补充教材《中国声乐作品选》徐朗、颜蕙先编,上海音乐出版社,1992年Р高等艺术、师范院校补充教材《外国声乐作品选》徐朗、颜蕙先编,上海音乐出版社,1992年Р五、考核方式及要求Р考核方式Р每学期分期中考查、期末考试两种考核方式。Р期中考查,采用二级记分制;期末考试采用百分制。Р考核要求
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