们设计了如下实验验证聚乙烯的元素组成。Р学生回答Р通过实验,激发学生兴趣,培养学生的探究能力、分析和团结协作精神,促进全面发展。和语言表达能力。Р实验分析,让学生认识木条未能复燃的原因。Р通有机物燃烧---归纳燃烧法测定物质的组成Р 甲乙丙丁Р 分析:(1)②(30) 。(2)③(32) 。Р掌握水和二氧化碳的检验方法。Р进一步归纳完善题型的总结,实现方法的再训练和再应用Р过实验解决疑难问题Р通过实验,让学生认识木条未能复燃的原因。Р环节四:Р解题技巧指导及总结归纳Р(4')Р【板书】四、解题技巧指导Р【投影】(一)解题过程中存在的问题Р1.审题不清误解题意Р2.基础不牢理解不透Р3.答题不规范似是而非Р4.化学方程式和计算失误Р展示学生答题时出现的问题,引领学生分析错误原因,归纳总结答题技巧Р(二)解答化学题一般要经过以下几个环节:Р(1)读题(2)审题(3)答题(4)回读Р总结:试卷中得分率超过70%以上的有些题目老师没有逐一详细讲解,请同学们自己回去思考,或者同学之间互相帮助解决?对于某些分数较低的同学,要通过老师的讲解,找到考差的根源在哪,?吸取教训,提出有针对性的复习堵漏方法,从而以更加饱满的激情去学习,力争取取得自己满意的成绩!Р【归纳总结】Р1、.按照顺序解题,根据要求回答。Р2、.认真审清题意,耐心细致检查。Р3、.规范书写形式,注意文字表达。Р注重知识积累,理解每一题,争取基础题不失分,总分再提高一个层次提高学习成绩Р理解每一题,基础题争取不失分。Р Р通过典型错解分析,规范书写形式。Р Р巩固学习,掌握解题一般步骤Р通过学生自我分析并制定下阶段的目标,鼓励学生奋发努力,锲而不舍。Р布置作业Р【作业】用今天课堂上的复习方式对试卷中你自己还没有掌握好的知识进行归类拓展!Р Р思考:怎样把本课学习的方法应用到今后的学习中。Р运用方法再实践,深化理解,落实到位。
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