种小动物借用了尾巴?都是怎么借的?结果怎样?学生有了明确的目的,自然在听课文的时候便能注意到这些问题。Р实习单位指导教师批阅意见:Р Р电大指导教师批阅意见:Р 宜春电大实习鉴定表Р姓名Р黄晓蓉Р学号Р1136001460429Р性别Р女Р地方电大Р宜春万载电大Р专业、班级Р2011秋教育管理(专科)Р实习单位Р万载县白水乡中心小学Р实习时间Р自2013年3月15日起至2013年5月10日止共 57天Р实习岗位Р教师Р学分Р自我鉴定:包括实习收获,工作表现,存在问题等Р 从今年3月15日开始,我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的实习内容。Р 这次实习令我感受颇多,首先,在我的教学活动过程中,遇到了很多在电大课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为自己的有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在一次尝试中,我的方法并结合实际的事例给学生上新课,刚开始学生还听得津津有味的,可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因,在我看来,主要是由于学生没有学习兴趣,以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合,在自己认真总结过后,不断的改进了自己的缺陷和不足,而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣,在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析,这样就活跃了课堂气氛,使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。Р 其次,课前准备工作要充分,作为一名教师,我在考虑问题时,做到了细心全面,并且要切合实际的内容,同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。Р 最后,认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议,不断的扩宽自己的知识面,不断的提到自己的教学水平,不断的充实和完善自己。Р 在这次实习期间,考虑到我所实习的班级是一年级,学生的思想波动
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