可合班填写,实验记录单因多了实验完成情况、安全情况、仪器损坏情况及处理意见、仪器质量情况及改进意见等栏目,不宜合班填写,应坚持一班一单。实验记录单由授课教师填写,也可由班级科代表填写后经授课教师签名认可负责。Р实验记录单亦一式二份,各存一份备查。实验教师在签收之前应认真查对借出的仪器是否完好无损;若有损坏,报废报损及赔偿手续等是否已经办理清楚;实验材料、药品的损耗是否填写清楚。一经签名,即可认为实验记录单中记录的实验已如实完成,借出的仪器已如数、完好地清点归还实验室,该办的手续皆已办妥。事后若发现有所差错,则应由实验教师负责。Р4、实验完成率Р中小学实验室工作的各个环中,“用”是目的。我们建设实验室(包括其中的各项专用设施),配备教学仪器,把实验室管理得井然有序,落实实验教师、授课教师的各项待遇政策就是为了按教学大纲和教材的要求开齐开好所有的演示实验和学生分组实验。因此,实验完成率是我们中小学实验室工作检查中必查的重要内容。为促进提高实验完成率,我省教委与省劳动局、省财政厅联合下发关于发放中小学实验人员保健费和劳防用品的联合通知时就将发放标准与实验完成率密切挂钩(分若干档次),若实验完成率在50%以下者,将不予发放。这本身就是一种管理手段。Р在中小学实验室工作检查中,要查看实验计划表,实验通知单及实验记录单等统计表和原始凭证,还要查看学生实验报告。必要时,还要召开学生座谈会,抽调学生进行实验操作考查。之所以这样,就是为了提高实验教学的管理水平,提高实验完成率,提高投资效益。Р大家必须完成下列表格:《实验计划》《实验总结》《学校分组实验一览表》《演示实验通知单》《分组实验通知单》《分组实验记录》《实验教学统计表》《分组实验情况登记表》(可用学生《实验记录》代替)《仪器设备维修、保养记录》《仪器设备借还记录》《仪器设备损坏赔偿记录》《仪器设备损耗、报废记录》Р三、实验室账册管理
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