实践,取得很好的教学实效,形成了有代表性的探究式课堂教学模式案例精品资源库。每一个案例精品包括课任教师探究问题的多媒体论文或教学反思、多媒体教学课件、优化的教学设计与学案设计、完整清晰的课堂实录视频、学生活动设计等内容,交流教师在设计多媒体教学软件,开发多媒体电子教材、教学资料及创设生动、逼真的问题情境等面的经验与体会。资源库以《“利用网络资源开展英语探究式教学”教学案》和《“利用网络资源开展英语探究式教学”教学案例选编》方式呈现。Р(2)《利用网络资源开展英语探究式教学》课件资源集Р我们在课题研究实践中推行了多媒体探究式课堂教学的实验,我们集体备课,群策群力,逐步推进,利用集体的智慧开发适应初中英语每个年级需要的多媒体教学课件,构建多媒体教学课件资源库。在建设上,我们最终把各个年级的多媒体教学课件、研究开发的新教材课件进行汇总后建立资源库,便于资源的二次开发和反复利用。课件资源库具有以下特色:Р、课件内容非常充实与全面,涵盖课本基本理论观点,能突出教学重点和难点,注重用理论分析热点时事与现实问题。课件的最大特点是普遍采用了探究式教学模式,无论从课题的引入还是具体知识点的描述都首先向学生提出问题,然后利用视频、动画的多媒体手段向学生展示资料辅助思考,最后得出结论——需要掌握的知识点。Р、画面简洁清晰美观、操作性强、交互性好、结构优化、引导明确,很有艺术性;Р、课件素材丰富多彩,精心设置课堂探究活动,学生参与性强,学得更愉快,更有效,也减轻了教师的负担,能较好地完成教学任务,有利于学生的记忆、想象和思维能力的培养。从某种程度上说,它在内容容量及涵盖范围上已经超越了教材本身。从表现形式上看,课件提供了丰富多彩的素材和资料,且都针对教材与学生的特点做了特殊的处理,效果很好。Р、课件体现课程改革新理念,做到信息技术与学科教学的整合,充分利用网络资源优势,直接引用学生最关心的科技先导
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