有反复,不要灰心,不要失去信心。要有耐心,持之以恒,对问题学生要反复抓,抓反复。Р第三——要有恒心Р 对问题学生抱着“不放纵”与“不为难”的态度,并且也不怕他们。发现学生严重违纪事情,应及时进行教育。坚持对学生进行正面说服、疏导教育,动之以情,晓之以理,对犯错误的学生不歧视,要耐心地帮助他们改正错误,不简单粗暴。多与家长交流沟通,了解他们的家庭情况,对违纪学生作出妥善的处理,不能简单地遣送回家就完事,而是要密切与家长保持联系,共同担负起教育学生的责任。Р二、做班主任的一些基本技巧Р1、班主任与学生沟通的五个“要”Р 老师的一句话,有时能够影响一个学生的一生。因此,作为与学生关系最为密切的老师——班主任,就更应该注意自己的一言一行,尤其是和学生谈心的时候,应该尽量谨慎地使用语言。那么具体该如何谨慎地使用语言呢? Р(1).要注重情感交流,不要拒人以千里Р(2).要耐心聆听,不要随意插话Р(3).要学会接纳,不要一味批评Р(4).要支持鼓励,不要同情安慰Р(5).要注重引导,不要命令训导Р 具体地说,它要求班主任谈心时,多提问题,少加评论;多做启发,少做说教;多鼓励对方讲话,少讲个人意见,以共同探讨代替强制的说理和武断的解释。Р2、班主任最好避免与学生在班级里或者公众场合发生正面冲突,无论最终结果如何,班主任的形象都会大打折扣Р3、班主任要给每个学生建立一份档案,不管是好的还是不好的东西,都给他放进去,所有有关他的东西都放进去,这样班主任在与学生谈心时也就有了依据。Р4、班主任不要有完美的心理,要容许班级有问题学生,虽然他们会给我们带来痛苦,也不要把学生犯错误就等同于自己犯错误一样,也不要认为学生一犯错误,就是自己出了什么问题。要做好与学生打持久战的准备,要不断的和他们斗,要开动脑筋和他们斗,与他们斗智斗勇,你会发现其乐无穷。Р5、作为班主任,不要轻易的批评或者否定一个班集体。
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