建立教师文化休闲中心,开展文化阅读、课改论坛、校园文化论坛、师德论坛、教职工才艺展示、教职工运动会等多种形式的活动丰富教师文化休闲,让全体教师开心工作每一天、健康生活一辈子。Р2、把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力。在课堂上,改革课堂教学模式,实施有效教学,倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,倡导教师活动教学,把学习的主动权还给学生,把发展的空间还给学生,全面提高常规状态下的课堂教学质量。Р特别是采用形成性评价与终结性评价相结合的评价办法,注重过程评价,激励学生进步。各班级进行星级管理,为学生建立了成长记录袋,记录学生的闪光点;通过星星、月亮、太阳积分升级制,对学生的进步进行激励评价。孩子们纷纷表示:这项活动太有挑战性了,它既让我们对将来有了期盼,又能以此为动力,时刻鞭策自己,向更高的星级迈进。Р3、关注细节,重在惯成。我校把管理的重点放在学生的行为习惯养成上,例如我们提出:从细节做起,就是不随手扔垃圾,并能捡起自己脚下的垃圾;从细节做起,就是在校园内行走时自觉排成队,讲文明,懂礼貌,主动问候等等;全方位对学生进行绿色、生态、人文精细化教育。Р4、把安全教育日常化。成立安保科,抽调专人负责安保工作;选派法制副校长,定期上法制课;邀请交警队教官举办“关爱生命、文明出行”交通安全知识讲座;邀请疾病控制中心专家举办健康知识讲座;每天把上操铃声设成警报声,第一声长鸣之后,同学们迅速双手抱头躲避在课桌下面;第二声长鸣后,各班学生在教师的指挥下从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散,进行自救逃生应急演练,通过开展各种活动,锻炼学生的自我防护技能,提高了学生的安全意识和防范能力。Р5、实施“三生”教育,构建绿色教育生态。对学生进行生命、生存、生活让每个学生知道生命的价值,生命的责任,珍爱生命,学会生存,快乐生活。Р6、搭建家校合作平台,构建和谐教育环境。成立了家长学校,
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