夫Р关心女佣Р教学Р反思Р 学习指南(一)Р1、朗读课文,勾画生字词语,读准字音,读通句子。Р2、小组讨论Р 3、集体讨论Р学习卡片(一)Р1、新词读读记记,联系上下文或查阅工具书来理解。Р2作者回忆了鲁迅先生的哪几件事?Р3、用简短的语言给课文的每一部分加小标题。Р学习指南二Р朗读课文Р小组合作学习,交流Р教师指导,点拨Р学习卡片二Р1.默读课文第一部分内容,说说从这部分课文中你体会到什么? Р2.交流:人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪里?Р 学习指南(三)Р用自己喜欢的方式朗读课文(建议2分)Р2、小组讨论(建议2分)Р3、集体交流(建议6分)Р学习卡片(三)Р谈《水浒传》。Р 1.自由读课文第二部分内容。Р 2.理解句子:“哈哈!还是我的记忆好。”Р3.讨论:为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受”? Р4.临去时伯父为什么要送两本书给“我”? Р5.议议:这个小故事反映了鲁迅先生的什么品质?Р学习指南四Р1、朗读课文Р2、小组合作学习,交流Р3、全班交流Р学习卡片四Р谈“碰壁”。Р 1.默读课文部分内容。Р 2.说说:在座的人为什么哈哈大笑?Р 3.理解句子:“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”Р4.议议:作者回忆这个小故事是为了说明什么?Р学习指南五Р1、朗读课文Р 2、小组合作学习,交流Р3、全班交流Р学习卡片五Р救助车夫Р 1.快速默读课文第四部分内容。Р 2.画出描写车夫伤势严重的句子,读一读,议一议:为什么这么冷的天,那位车夫还光着脚拉着车在路上跑?Р ⑴体会车夫伤势严重。Р ⑵体会:车夫生活的悲惨。Р 3.伯父他们是怎样救助车夫的?找出一系列表示动作的词,说说:从这些词语中你体会到鲁迅先生的什么情感?Р 4.事后鲁迅先生为什么脸上变得那么严肃,最后深深地叹了一口气呢?Р学习指南六Р1、朗读课文Р2、小组合作学习,交流Р3、全班交流
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