机进课堂,不迟到,不拖堂……。Р二、查找问题,及时整改Р 此次活动中我校也暴露出一些问题:Р 1、个别教师工作责任心还不是很强,关爱学生不够,教育教学方式方法还有不妥当的地方,有些教师教育教学效果还不够理想。Р 2、个别教师教育教学观念还未彻底转变。Р 3、个别科任教师还未树立全面育人的思想,对学生的德育工作不够重视。Р 4、个别教师与学生家长沟通不够,未按学校的要求家访。Р 三、整改措施Р 1、实行整改责任制。对自查发现的问题,学校归结到相关部门,落实到人。实行各部门责任人负责制,由负责人负责抓好本部门的整改落实工作,并找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。Р 2、继续加强师德师风建设。继续开展师德师风建设活动,继续评选学校优秀班主任、优秀教师、优秀学生,将"三风"建设活动规范化、制度化。Р 3、完善学校的有关制度。围绕师德师风建设、治理教育乱收费、教育教学等主要内容,完善学校规章制度,从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象。Р 4、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人思想,教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系,加强学生的德育,并注重其实效性、针对性,探索德育新途径,关注学生的心理健康问题。Р 5、建立行风评议长效机制。为保证学校行风建设的有效性,防止行风评议后的反复,聘请校内、校外行风评议监督员,以便让他们持续关注、监督我校行风建设中存在的问题。Р 通过开展对教育系统突出问题和的自查自纠,全校教职工思想认识有了显著提高,工作作风有了明显转变教育教学成绩得到了提高,但行风建设是一项长期性、艰巨性任务,我校全体教职工将正视自查自评过程中反映出来的突出问题,认真加以总结,全面实施整改,真正落到实处。做到"以评促改,以评促建,以评促发展",让我校行风建设能借此契机有质的飞跃,为学校持续、健康、协调发展打下坚实基础。Р二0一三年十月二十八日
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